В статье рассказывается о поведении человека в экстремальных условиях на примере гитлеровских концлагерей. Статья основана на книге Бруно Беттельгейма «Просвещенное сердце», проводится разбор методик «обесчеловечивания» людей и превращения в «идеальных заключенных», а также методы сохранения личности.

Что мы все о взрослых с их бесконечными кризисами и проблемами? Поговорим о воспитании детей. Этот вопрос волнует всех, многие согласны, что дела в этой области не всегда обстоят благополучно. Но почему так?
Известная мысль: «Главное — любить ребенка, все остальное сложится само собой». Так вот, к сожалению, все устроено значительно сложнее.

Отрывок из книги «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!» Книга рассказывает о жизни и приключениях знаменитого ученого-физика, одного из создателей атомной бомбы, лауреата Нобелевской премии, Ричарда Филлипса Фейнмана. В предложенном отрывке вы узнаете о творческом пути подростка, его изобретениях и мышлении, выходящем за рамки, о потрясающем любопытстве, которое приводило к очень интересным результатам.

Какой образ мы представляем, когда слышим слова «русский крестьянин», «крепостной»? Бородатый мужик в тулупе или в сермяге, подпоясанной веревкой, с натруженными мозолистыми руками, хмурый и темный, вечно озабоченный и изредка хмельной. Если мы представим его в белой рубахе – значит, сегодня праздник, он идет в церковь, но все равно он темен и забит. С рассвета до заката в работе, а скотина все равно голодная, дети малые по лавкам плачут. Свет белый ему не мил, куда уж тут до светлых мыслей… Нищие и униженные, неграмотные и забитые. Это миф. Вот зарисовки совсем другой картины.

Материал для тех, кого интересует вопросы образования (воспитания и обучения) творческой личности. «Тактика творческой деятельности (ТТД)» — это оригинальный подход к принципу организации системного перехода Личности к Высокому творчеству.

В двадцать один год многообещающий поэт дает обет: найти «математику интеллекта». Он прекращает писать стихи, резко меняет весь стиль жизни. Отныне он везде ищет глубинные принципы, вызывающие к жизни реальные события. В своих дневниках Валери высказывает потрясающую мысль: ум гения представляет собой некую симметрию, систему законченную «или непрерывно таковой становящуюся». … В представлениях Валери «гений» из внешнего вдохновения превращается во внутренний метод мышления. А из состояния — в процесс непрерывного становления.

«Крепкое сложение, отличное здоровье, честен и благороден, отличался прилежанием к математике... будет превосходным моряком» — примерно такую характеристику получил юный Наполеон в морской школе. Дополним ее характеристикой, полученной им позже в Парижском военном училище: «Высокомерен, любит одиночество, чрезвычайно самолюбив. Его честолюбие не знает границ». Обе характеристики правдивы, но отличие бросается в глаза. Где-то посредине между ними с молодым человеком произошло нечто, что и сделало его, наверное, одной из самых ярких личностей человеческой истории. Может быть, ключ к разгадке этого «нечто» находится в его воспоминаниях…