Суббота, 11 февраля 2017

"Волшебник Изумрудного города" в открытых инженерных задачах

В начале февраля в Тюмени состоялась премьера нового педагогического проекта для дошкольников и младших школьников, направленного на развитие мышления в игровой форме с использованием ТРИЗ. О проекте рассказывает его автор Анна Кутузова:

- С тех пор как я познакомилась с книгами Анатолия и Светланы Гин, меня не оставляла мысль взять одно произведение детской литературы, но целиком, и "разложить" литературный сюжет на несколько открытых задач для игры с детьми. Первой "подопытной" книгой стала любимая сказка моего детства - "Волшебник Изумрудного города". Я намеренно сформулировала не только классические изобретательские задачки, но также несложные инженерные (конструкторские) и логические задания, чтобы стимулировать развитие системного и ассоциативного мышления, творческого воображения и логики, а также разнообразить ход игры.

Тестировали игру мой старший сын (7 лет), его друзья и их мамы - в общей сложности 7 человек. Игра продолжалась 1 час. За это время мы успели придумать, как снять Страшилу с шеста, переправиться через быструю реку, вывезти спящего Льва с макового поля, построили ураганоустойчивый домик для родителей Элли, перехитрили Бастинду, сконструировали из подручных материалов воздушный шар... Я стремилась создать атмосферу творческого взаимодействия между родителями и детьми, когда нет «правильных» и «ошибочных» мнений, когда все идеи записываются, и каждый имеет право высказаться. На знакомом литературном материале в игровой форме дошкольники получили интересный, эмоциональный опыт решения открытых задач, а родители сделали открытие, что почти любая сказка или мультфильм - это кладезь таких задач, нужно лишь уметь их увидеть.

Для меня как педагога результаты были весьма обнадеживающими: для каждой задачки было предложено несколько отличных решений, в том числе таких, о которых я сама даже не задумалась (например, использовать водяной пистолет, чтобы победить гидрофобную Бастинду). После завершения игры дети сами выразили желание «поиграть еще раз» и назвали несколько любимых книг и мультфильмов, на основе которых можно сделать следующую игру.

Учитывая невысокую себестоимость и интерес, проявленный родителями и детьми, я планирую разработать целую серию подобных игр для дошкольников. Помимо достижения основной цели по развитию мышления, подобный проект может побудить детей читать лучшие произведения детской дошкольной литературы (как минимум, слушать чтение родителей не только до игры, но и после). Возможно, такую форму можно рассматривать как альтернативный креатив-бой для детей 4-8 лет.

Фотоотчёт

vigvoiz1
Не все дети умеют читать, но тем не менее мы тщательно записывали все высказанные варианты решения - даже доски не хватило.

vigvoiz2
Строительство ветроустойчивого дома для фермера Джона из Канзаса увлекло и детей, и взрослых.

vigvoiz3
Чтоб сварить волшебное зелье, нельзя касаться ингредиентов руками.
В ход пошли ступни, локти, колени, плечи - но в первую очередь голова!

vigvoiz4
Переправа - классическая логическая задачка.
Мы лишь адаптировали ее на соответствие литературному сюжету.

vigvoiz5
Игра завершилась строительством воздушных шаров. Получились три различные конструкции!

vigvoiz6Каждый из участников игры "заказал" на следующий раз свою любимую сказку.

Анна Кутузова

Кутузова Анна

Создатель творческого проекта «Главная фишка». Журналист, мастер интеллектуальных игр и тематических квестов, экскурсовод, ТРИЗ-педагог, молодежный лидер, куратор клуба семейного обучения в г. Тюмени. 

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))